Анализ работы библиотеки муниципального бюджетного
 общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная
 школа с. Лозное Чернянского района Белгородской области» 
за 2014-2015 учебный год

       Школьная библиотека является структурным подразделением общеобразовательного учреждения. Она призвана реализовывать образовательные цели и задачи школы путем:
-  обеспечения учебного процесса учебниками. информацией и материалами;
- предоставления доступа к информационным ресурсам для удовлетворения познавательной активности школьников; 
-  формирования  у учащихся навыков поиска и использования информации;
- развития и поощрения привычки к чтению, потребности пользоваться библиотекой в течение всей жизни;
- формирования основ библиотечно-библиографической грамотности и организация внеклассного чтения учащихся;  
 -обучения читателей как пользоваться книгой, поиску, отбору и умению оценивать информацию.
      В течение 2014– 2015 учебного года школьная библиотека работала по плану,
утвержденному администрацией школы. Работа проводилась с учетом разделов
общешкольного плана. 
Основными задачами деятельности школьной библиотеки в текущем учебном году
были:
o	Участие в реализации основной образовательной программы
начального общего, основного общего, полного общего образования в
соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
o	Организация работы по ее учебно-методическому и
информационному сопровождению;
o	Формирование у школьников навыков независимого библиотечного
пользователя, информационной культуры и культуры чтения;
o	Совершенствование индивидуальной и массовой работы, основанной
на личностно ориентированном подходе к ребенку, с применением новых
компьютерных технологий и мультимедийного оборудования;
o	Совершенствование традиционных и освоение инновационных
технологий, методов и форм библиотечно-информационной  деятельности.
Основными задачами школьной библиотеки в течение года были воспитание  патриотизма, гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе,  формирование здорового образа жизни.
        Библиотека совершенствует формы и методы работы с читателями, проводя беседы, обзоры литературы, оформляя книжные выставки. Основная задача школьной библиотеки помогать учащимся в освоении школьной программы, в подготовке выполнения домашнего задания, докладов и рефератов.
   Школьная библиотека содействует образовательному процессу, поддерживает его
и оказывает помощь в его совершенствовании. Она выступает посредником между
большим миром информации и потребностями образовательного сообщества.
В течение учебного года школьная библиотека прививала у обучающихся потребность в постоянном самообразовании, воспитывала ответственность, уделяла внимание пропаганде литературы в помощь школьным программам. А также развивала и
поддерживала в детях привычку и радость чтения и учения, потребность пользоваться
библиотекой в течение всего учебного периода.
Основные функции библиотеки:
1. Образовательная  - поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе.
2. Развивающая- развитие личности и ее творческих способностей на основе формирования мотивации необходимости образования и самообразования в течение всей жизни, которое в современном мире невозможно без знаний, умений и навыков работы с информацией 
3. Информационная – предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от её вида, формата и носителя
4. Культурная - содействовать развитию творческих способностей школьников, формированию духовно богатой, нравственно здоровой личности;
5. Досугово – развлекательная - организовывать мероприятия, воспитывающие  культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
Основные направления работы:
обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем   библиотечного   и   информационно-библиографического обслуживания педагогов, учащихся и других категорий читателей; формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользования: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценки информации; развитие у читателей интереса к чтению через использование различных форм и методов индивидуальной и массовой работы.
Работа с книжным фондом библиотеки
       В 2014-2015 уч. году велась следующая работа с библиотечным фондом:
– изучение состава фонда и анализ его использования;
– формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации;
– формирование общешкольного заказа на учебную литературу;
– комплектование фонда (в том числе периодикой) в соответствии с образовательной программой школы: оформление подписки на периодику, контроль доставки;
– приём, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений;
– учёт библиотечного фонда;
– приём и оформление документов, полученных в дар, учёт и обработка;
– выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам;
– выдача документов пользователям библиотеки;
– расстановка документов в фонде в соответствии с ББК;
– оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, индексов), эстетика оформления;
– проверка правильности расстановки фонда;
– обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации;
– работа по сохранности фонда:
-  систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных
изданий;
- обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в
установленном порядке;
- организация работы по мелкому ремонту изданий с привлечением библиотечного
актива и членов кружка «Клуб книголюб»;
- обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической
сохранности библиотечного фонда.
     В 2014-2015 уч. году в школе были проведены 3 запланированных рейда-смотра по
сохранности учебников. Результаты проверок помещаются в «Уголке читателя» в школьной библиотеке, озвучиваются на общешкольных линейках, классных часах, заседаниях комиссии по сохранности учебников. 
Массовая работа
      В течение учебного года велась работа по пропаганде библиотечно - библиографических знаний. На библиотечных уроках обучающиеся  с правилами пользования библиотекой, с расстановкой книг в библиотеке, с основными разделами, с правилами поиска нужной книги. Также на этих уроках дети знакомились со структурой и оформлением книги. Несколько занятий было посвящено овладению навыка работы со справочными изданиями. Вниманию обучающихся были представлены интерактивные игры и обзоры книжных выставок.
Уроки проходили с использованием ИКТ. На этих мероприятиях ребята познакомились с новинками периодических изданий, предназначенными для их возраста,
узнали о справочном аппарате энциклопедий, познакомились с новинками художественной литературы.
Необходимо в следующем году обратить внимание на привитие навыков читателям
работы с электронными носителями и в Интернете.
Одними из запоминающихся стали библиотечные уроки в 6-8 классах, посвящённые 
70 –летию  Великой Победы, конкурсы патриотической песни и стихов
Библиотекарь регулярно оказывает помощь в поиске и оформлении тематических материалов из Интернета, в том числе и открытых уроков.
Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с «Положением о
библиотеке» МБОУ СОШ с. Лозное. 
    Наша библиотека использует разные формы и методы работы.
В 2014-2015 учебном году был подготовлен и проведён ряд мероприятий
   Традиционно в библиотеке функционирует «Книжкина больница», фестиваль «Россияне», литературная гостиная «Рождественские посиделки.», «Праздник книжкиных друзей».  Ко Дню Победы в Великой Отечественной войне  проведены литературно-патриотические чтения «О доблести, о подвигах, о славе» по возрастным категориям, урок мужества «Этот день Победы…», праздник ко Дню Славянской культуры и письменности и др.
 Систематически оформлялись выставки книг и тематические полки, делались обзоры детской литературы и печати, рейды по проверке сохранности учебников.
- Неделя детской книги.
Одним из важных мероприятий при планировании у библиотекаря является
«Неделя детской книги». Этот праздник даёт пищу уму и сердцу,
способствует обогащению духовного, эмоционального мира юных читателей.
Основная его задача – приобщение детей к чтению, использование новых
и традиционных эффективных форм и методов рекомендации книг, повышение
престижа чтения, библиотеки. В этом году в рамках Недели детской
книги были включены следующие мероприятия:
акция «Доброе дело два века живёт», направленная на пополнение фонда библиотеки»,
литературная игра «Лучший подарок – книга?» (1-4 кл.), интерактивная игра «Книжная
палата» (5-6 кл.), книжная выставка - обзор «Книги, помогающие жить» (1-11 кл.),
книжно-иллюстративная выставка «Неделя детской книги» и встреча литературных героев
в презентациях учащихся о любимых книгах.
Все мероприятия, проводимые библиотекой, были нацелены на литературное,
историческое, толерантное просвещение школьников, содействующее патриотическому,
нравственному, эстетическому воспитанию и формирующее привлекательный образ
книги и чтения.
Важнейшим направлением деятельности библиотеки является раскрытие фонда через
выставки.
В библиотеке оформляются разнообразные выставки как к юбилейным и
знаменательным датам, так и к различным мероприятиям. Также имеются постоянно
действующие книжные выставки, которые регулярно обновляются вновь поступившей
литературой: «Калейдоскоп книжных новинок», «Парад журналов». Подбирая материал к
этим выставкам, стараешься познакомить пользователей библиотеки не только с книгами,
но и сообщить интересные факты, а также предложить литературу с выставки и
побеседовать с читателями.
Особое внимание уделяется выставкам, посвященным писателям-юбилярам
«Россия чтит их имена». Читателям предлагается краткая биография писателя, выставляются его книги, проводятся викторины, конкурсы рисунков, беседы-диспуты,
литературные игры. В этом учебном году читатели познакомились с творчеством Л.Н. Толстого, Б.В. Заходера, И.С. Аксакова, И.С. Тургенева, Н.Н. Носова, В.Ю. Драгунского, В.И. Тютчева, А.П.Гайдара, П.П. Бажова, В.В. Бианки, И.А. Крылова, Н.В. Гоголя, В.В. Набокова и других.
В прошедшем учебном году по тематике и содержанию выставки были очень разнообразны:
- выставка-обзор «Через книги в мир природы»;
- «По страницам любимых книг»;
- «Достижения нашей школы»;
- «Я здоровье сберегу, сам
себе я помогу!!»;
- «12 декабря – День Конституции»;
- «Язык всем знаниям и всей природе ключ»;
- «Книги – юбиляры 2014года»;
- «Эхо войны»;
Цель таких выставок привлечь внимание детей к книгам, заинтересовать ребенка, расширять представления об окружающем мире, об истории Родины, прививать
чувство патриотизма.
Одной из задач школьной библиотеки является оказание помощи в
информационном обеспечении учебно-воспитательного процесса педагогическим
работникам. С этой целью в библиотеке проводятся обзоры вновь поступившей
литературы (по мере поступления).
Оказывается необходимая помощь классным руководителям в подготовке
различных мероприятий. Осуществляется подбор литературы для написания рефератов,
докладов, сообщений и т.д.
Читателями библиотеки наряду с детьми являются и преподаватели. Основной формой работы с педагогами является индивидуальное информирование читателей о новых поступлениях и публикациях в периодических изданиях
 Для педагогов своевременно проводятся обзоры новых поступлений на педсоветах, делаются подборки литературы для выступлений, оформляются выставки методической литературы.
В целом состав библиотечного фонда удовлетворяет запросы читателей не только в
рамках школьной программы. В фонде имеются энциклопедии и справочные издания по
всем отраслям знаний, достаточно литературы по краеведению, русской и зарубежной
классической литературы. Но вместе с тем фонд художественной литературы физически и
морально устарел. Поэтому проводим систематическое списание многих книг.
Недостаточно книг для учащихся начальной школы. На данный момент необходимо
пополнять фонд библиотеки новыми современными изданиями.
Общие выводы и предложения:

1. Школьная библиотека выполняет большой объем работы по предоставлению
пользователям информационного материала.
2. Увеличилась книговыдача и посещаемость.
3. Значительно больше проведено бесед, конкурсов, массовых мероприятий.
4. Возросла взаимосвязь библиотеки с педагогическим коллективом и
школьниками.
5. Библиотека нуждается в пополнении фонда художественной и детской
литературой.
Требуют решения следующие проблемы:
В библиотеку в должном количестве не поступает художественная литература для младших школьников. Недостаточное выделение средств на периодические издания, несоответствие помещения библиотеки современным требованиям, отсутствие компьютерной техники мало способствуют расширению библиотечно-информационных услуг, повышению их качества на основе использования новых технологий